Neuropsicologia
Avaliação neuropsicológica infantil e da adolescência
A Avaliação Neuropsicológica Infantil consiste num processo de avaliação de crianças e adolescentes que permite analisar diversas funções neurocognitivas, nomeadamente a inteligência, o raciocínio, a memória, a atenção, a linguagem, as funções executivas, a motricidade e a lateralidade, entre outras. Tem como objetivo caracterizar o perfil de funcionamento cognitivo da criança ou do adolescente, contribuindo para uma compreensão mais aprofundada das suas características e necessidades, bem como para a definição de estratégias de acompanhamento adequadas.
Áreas de avaliação e intervenção
Perturbações desenvolvimentais
Atraso de Desenvolvimento
Défice Cognitivo
Dificuldades de Aprendizagem
Dislexia (Disortografia, Disgrafia e Discalculia)
Hiperatividade e Défice de Atenção
Problemas de comportamento
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Avaliação neuropsicológica no adulto.
O método de avaliação envolve uma análise clínica aprofundada, através da aplicação de uma bateria de testes, nomeadamente, questionários, escalas e instrumentos específicos.
A partir da avaliação é possível estabelecer um perfil neuropsicológico tanto das competências como das áreas que necessitam de atenção terapêutica.
Áreas de avaliação:
Dificuldades progressivas de Memória, Concentração e/ou Atenção.
Défice cognitivo.
Doenças Neurodegenerativas (Ex: Demências; Parkinson; Esclerose Múltipla; Afasias)
Acidentes Vasculares Cerebrais (AVC`s)
Traumatismos Cranianos-Encefálicos (TCE`s)
Tumor cerebral
Aneurisma cerebral
Alcoolismo
Depressão
Doença Bipolar
Avaliação e parecer clínico em contexto de Pedidos de Reforma antecipadas por invalidez ou incapacidade de Trabalho.
Programas de reabilitação neuropsicológica
Após a avaliação neuropsicológica é refletida a necessidade de delinear e implementar um programa de reabilitação, que tem como objetivo o treino de áreas específicas, nomeadamente, a atenção, a memória, o raciocínio lógico, a perceção e as funções executivas.
O programa de reabilitação realiza-se através de atividades planeadas e estruturadas de modo rigoroso e individualizado, tendo em consideração as necessidades/dificuldades apresentadas na avaliação neuropsicológica.
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